Telegrama inteligente

Poste aqui seu telegrama  levando em consideração a palavra escolhida no encontro de capacitação.

Sucesso !!!

PEMP

Onde você estará em um, cinco, dez e 25 anos? O que estará fazendo? Quais terão sido suas realizações? Quem terá conhecido? O que terá aprendido?


de acordo com a POSTAGEM  abaixo,
http://www.portaldomarketing.com.br/Artigos/Planejamento_Estrategico_Pessoal_Parte_1.htm
 
 
Elabore seu plano Estrátegico de Marketing Pessoal levando em consideração a seguência:
 

• Ler a postagem
• elaborar o plano
• criar um blog (seu) 
• postar o seu plano no (seu) blog
• enviar o link para essa postagem para que nós possamos virificar seu plano e avaliar todas as etapas do processo.

 desejo a todos uma boa tarefa.


Edilanne Castelo

Apresentação dos cursistas

Mostre que você foi bem escolhido!

E apresente-se de forma inovadora, irreverente! Capriche, pois desde já você já esta sendo avaliado.

É importante que você escreva seu nome;

Faça uma análise do porquê de você ter sido selecionado;
Diga para toda a comissão e colegas, seus objetivos neste curso e afirme que você será o melhor dos melhores.

Escreva em comentários.

Projeto Monitores em Ação - Ano 2010

A sociedade avança nas demandas e fomenta as descobertas para esse atendimento. Mas não basta somente pesquisar, há que chegar para a sociedade os resultados das pesquisas. Nesse ponto fecha o ciclo da espiral ensino, pesquisa e extensão. Espiral porque ao partir de um ponto no ciclo traduzido pelo ponto de partida em termos de uma dada realidade, na mudança oriunda da aplicação da ciência ou pelo conhecimento popular o conjunto das coisas e fenômenos por seu dinamismo já não opera ou existe no mesmo ciclo, já ocupa outro nível superior, nesse aspecto não se considera o recrudescimento em absoluto, tomado o conjunto da obra humana. Claro que o repensar e decidir sobre a não repetição de erros é imperativo ao desenvolvimento humano e social.

O fazer, portanto, envolve a decisão que por sua vez contém o impulso do aprendizado, o que aconteceu e o do presente, levando-se em conta que ambos impulsionam o novo. Daí os insights com que pesquisadores, sejam populares ou das universidades ou centros de pesquisa, se debruçam na lida diuturna por descobrir novas formas e fórmulas, modelos, produtos, conceitos, enfim, algo novo para substituir ou integrar o rol de atendimento das necessidades humanas, rompendo paradigmas.

 

Pode-se afirmar que tal iniciativa coloca os alunos em destaque não porque eles esteja fazendo algo “fora do comum”, mas sim por estar cumprindo seu papel fundamental alicerçado no tripé ensino-pesquisa-extensão, mesmo que por meio de uma experiência pequena em termos geográficos de alcance, mas com certeza de grande vulto pelos resultados educacionais e sociais.